psycholog w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego
Jowita Laube-Jeziorska – psycholog w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego | Chodzież
Psycholog w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego i socjoterapeutycznego w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Wspieram osoby dorosłe, młodzież, dzieci i rodziców – konsultacje oraz wsparcie psychologiczne w gabinecie w Chodzieży.
Poznaj mnie
O mnie – Jowita Laube-Jeziorska
Jestem psychologiem w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego i socjoterapeutycznego w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Łączę przygotowanie teoretyczne z doświadczeniem klinicznym i pracuję pod regularną superwizją.
Wspieram osoby dorosłe, dzieci, młodzież i rodziców w obszarze regulacji emocji, stresu, lęku oraz trudności w relacjach i codziennym funkcjonowaniu.
Doświadczenie kliniczne rozwijałam w poradni psychologiczno-pedagogicznej, szkole oraz ośrodku środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej (NFZ), pracując z osobami w kryzysie, w procesie zmiany oraz z rodzinami potrzebującymi wsparcia.
W pracy ważne jest dla mnie tworzenie bezpiecznej i empatycznej przestrzeni, która pomaga lepiej rozumieć emocje i doświadczenia oraz wspiera proces wprowadzania trwałych zmian.
Przygotowanie zawodowe
Wykształcenie i kwalifikacje
- Psycholog
- W trakcie szkolenia psychoterapeutycznego i socjoterapeutycznego – Krakowskie Centrum Psychodynamiczne
- Doświadczenie kliniczne: poradnia psychologiczno-pedagogiczna
- Doświadczenie kliniczne: szkoła
- Doświadczenie kliniczne: ośrodek środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej (NFZ)
- Praca prowadzona pod regularną superwizją
Zakres pomocy
W czym mogę pomóc
01
Konsultacje psychologiczne
Spotkanie diagnostyczno-konsultacyjne: rozpoznanie trudności i wspólne ustalenie, jaka forma pomocy będzie najbardziej odpowiednia.
02
Wsparcie psychologiczne dla dorosłych
Pomoc w radzeniu sobie ze stresem, lękiem, napięciem emocjonalnym oraz w sytuacjach kryzysu i zmiany życiowej.
03
Wsparcie dzieci, młodzieży i rodziców
Praca nad regulacją emocji, trudnościami szkolnymi i relacyjnymi – także w formie konsultacji dla rodziców.
Przebieg
Jak wygląda współpraca
01
Pierwsze spotkanie
Zaczynamy od rozmowy o tym, co skłoniło Pana/Panią do kontaktu. W przypadku dzieci i młodzieży pierwsze spotkanie odbywa się zwykle z rodzicem lub opiekunem. Celem jest rozpoznanie trudności i dobranie odpowiedniej formy pomocy.
02
Bezpieczna i empatyczna przestrzeń
Zależy mi na tym, by gabinet był miejscem, w którym można mówić bez oceniania. Poczucie bezpieczeństwa jest warunkiem tego, żeby w ogóle dało się pracować nad trudnymi doświadczeniami.
03
Praca z emocjami i relacjami
Skupiam się na regulacji emocji, radzeniu sobie ze stresem i lękiem oraz na trudnościach w relacjach. Zwracam uwagę na to, jak te obszary przekładają się na codzienne funkcjonowanie – w domu, w szkole i w pracy.
04
Współpraca z rodzicami
W pracy z dziećmi i młodzieżą istotna jest współpraca z rodzicami. Regularne konsultacje pozwalają rodzicom lepiej rozumieć dziecko i wspierać zmianę poza gabinetem.
Pytania i odpowiedzi
Najczęściej zadawane pytania
Czym różni się konsultacja psychologiczna od psychoterapii?
Konsultacja psychologiczna to zwykle jedno do kilku spotkań, których celem jest rozpoznanie trudności i ustalenie planu pomocy. Psychoterapia jest procesem – regularnymi spotkaniami prowadzonymi przez dłuższy czas, nastawionymi na trwałą zmianę.
Od jakiego wieku dziecka można umówić konsultację?
Formę i zakres pomocy dobieramy do wieku oraz etapu rozwoju dziecka. Pierwsze spotkanie odbywa się zazwyczaj z rodzicem lub opiekunem – to on opisuje trudności i historię ich powstawania.
Gdzie przyjmuje Jowita Laube-Jeziorska?
W gabinecie w Chodzieży przy ul. Wojska Polskiego 8. Termin można ustalić telefonicznie pod numerem 883 544 474 lub przez rejestrację gabinetu: 792 555 174.
Czy rodzic uczestniczy w spotkaniach dziecka?
Rodzice biorą udział w pierwszym spotkaniu oraz w regularnych konsultacjach towarzyszących pracy z dzieckiem. Same sesje dziecka są natomiast objęte poufnością – to warunek zaufania w relacji z młodym pacjentem.